Степени исправления осужденных, отбывающих наказание, и их влияние на дифференциацию и индивидуализацию исправительного процесса в исправительных учреждениях

конкретно типологические критерии такие же, как и при определении второй степени исправления «твердо ставший на путь исправления». С той лишь разницей, что эти показатели имеют устойчивый характер, в основе которых лежит осознанная, стабильная, позитивная социально-правовая и психолого-педагогическая направленность личности отбывающего наказание.

Таким образом, вывод о наличии у осужденного третьей степени исправления может быть сделан администрацией ИК только на основе разностороннего изучения социально-правовых и психолого-педагогических индивидуальных особенностей его личности в течение длительного периода отбывания наказания в ИК, учитывая при этом предъявление более высоких требований к оценке изменений в личности исправляющегося в сравнении с осужденными, имеющими степень исправления «твердо ставший на путь исправления».

Вместе с тем, как показывают результаты анкетирования сотрудников ИК, в целях стимулирования и закрепления проявлений в поведении осужденного целесообразно ввести и использовать формулировки таких степеней исправления, как «становится на путь исправления», «не стал на путь исправления». Они должны рассматриваться как промежуточные. Такие формулировки могут применяться, когда есть определенные признаки таких проявлений, однако они недостаточны для вывода о том, что осужденный стал на путь исправления. Так, например, осужденный, имеющий взыскания, не являясь, однако, злостно нарушающим установленный порядок отбывания наказания, может письменно выразить стремление к правопослушному поведению и исправлению (принять обязательство), проявлять полезную инициативу, участвуя в работе самодеятельных организаций и в выполнении работ по благоустройству территории отряда (отделения, колонии), либо совершить значимый положительный поступок (например, прекратил взаимоотношения с осужденными отрицательной направленности и перестал поддерживать нормы и традиции уголовного мира). В данном случае целесообразно поддержать отбывающего наказание и аттестовать его с выводом «становится на путь исправления». И наоборот, если осужденный начал поддерживать традиции уголовного мира, совершать незначительные, но частые нарушения режима отбывания наказания («исподтишка»), выражать неодобрение требованиям администрации колонии, недобросовестно относиться к выполнению работ по самообслуживанию и т.д., объективно выяснив причины такого поведения, на совете воспитателей отряда аттестовать с выводом «не стал на путь исправления».

Таким образом, тщательное изучение и своевременная фиксация как позитивных, так и негативных проявлений личности осужденных на основе социально-правовых и психолого-педагогических типологических критериев исправления являются основными условиями эффективной и качественной оценки степени исправления и дальнейшей полноценной ресоциализации осужденных. Одновременно практика показывает, что требуется внесение изменений и дополнений в статью 116 УИК, так как ее положения уже не учитывают современные требования к ресоциализации отбывающих наказание в виде лишения свободы.