Формы контроля за уровнем достижений учащихся.
С учетом того, что данный курс выбирается учащимися инициативно, по их желанию и с учетом направленности познавательных интересов, целесообразно при оценке результата использовать нетрадиционную систему оценивания - портфолио-оценку. Портфолио - это набор работ отдельного ученика: выполнение тренинговых заданий, сообщения по теме, результаты тестирования, оформленные бланки документов, решение практических заданий, написание эссе. Завершает изучение курса презентация любой выбранной учащимся темы в свободной форме: презентация на электронных носителях, стихотворение собственного сочинения, видеоролик, реферат, сочинение.
Учебно-тематическое планирование
|
№ |
Наименование темы |
Количество часов |
Форма занятий |
|
1 |
Вводный урок |
1 |
Урок-беседа |
|
2 |
Учреждение суда присяжных в Российской империи |
1 |
Лекция |
|
3 |
Суд присяжных в трудах российских классиков |
1 |
Урок-беседа |
|
4 |
Учреждение судебных установлений, Учреждение уголовного судопроизводства - изучение источников |
2 |
Практикум по работе с источниками. Работа в микрогруппах по 3-4 человека |
|
5 |
Рассмотрение суда присяжных в Российской Империи на примере рассмотренных дел |
1 |
Урок-лекция |
|
6 |
Повторение ранее изученного материала |
1 |
Тестирование по пройденному материалу |
|
7 |
Возрождение суда присяжных в конце 80-х годов XX века на основе законодательства |
1 |
Урок-лекция |
|
8 |
Права присяжных и подсудимых |
1 |
Работа в группах по 7-8 человек |
|
9 |
Законодательство современного суда присяжных |
1 |
Урок-лекция |
|
10 |
Сравнительная характеристика суда присяжных в Российской Империи и современного |
2 |
Урок - семинар |
|
11 |
Обсуждение проблем современного суда присяжных |
1 |
Урок-дискуссия |
|
12 |
Судебное заседание |
2 |
Деловая игра в группах разной численности |
|
13 |
Заключительное занятие |
1 |
Итоговое тестирование |
Содержание элективного курса
1. Тема: вводный урок.
Цель урока: ознакомить учащихся со спецификой курса.
На данном занятии ученикам будет рассказано о специфике курса, о планируемых результатах. Ученики расскажут, почему выбрали именно этот элективный курс и чего они от него ожидают.
Государственная Дума – представительный и
законодательный орган РФ
Роль законотворческого процесса в государственном механизме нельзя переоценить. Законы могут подталкивать либо задерживать развитие тех или иных общественных отношений, решать либо быть препятствием в решении государственных задач. Важно, чтобы законы соответствовали состоянию общества, уровню разв ...
Виды суждений о диверсии
Существует несколько видов суждений о диверсии. Суждение свойства (атрибутивное) – суждение о признаке предмета. Пример: диверсия – совершение взрыва, поджога или иных действий, направленных на разрушение или повреждение предприятий, сооружений, путей и средств сообщения, средств связи, объектов жи ...
Классификация видов обоснованного риска
Рассмотрев основные положения об обоснованном риске, будет целесообразным проанализировать теоретические положения о различных видах риска и внести предложения по совершенствованию уголовного законодательства, установлению оснований исключения ответственности за различные его виды, а также обоснова ...
Земля как объект рыночных отношений имеет многофункциональное назначение, поэтому совершение сделок с земельными участками регулируется конституционными нормами и земельным правом, а также гражданским законодательством с учетом лесного, водного, экологического и иного специального законодательства.