Юриспруденция » Суд присяжных в России: прошлое и настоящее » Материалы к элективному курсу по праву для 10 класса на тему "Суд присяжных в России: прошлое и настоящее"

Материалы к элективному курсу по праву для 10 класса на тему "Суд присяжных в России: прошлое и настоящее"

Страница 1

Проблема статуса суда присяжных в Российской Федерации является весьма актуальной. Суд присяжных явился краеугольным камнем, составившим фундамент судебной реформы Российской Империи 1864 года, хотя он просуществовал лишь до 1917 года. Реставрация суда присяжных в России, законодательно начавшаяся в июле 1993 года, также повлекла за собой масштабные изменения в отраслевом законодательстве, перестройку всей правоохранительной системы государства.

Обвиняют суд с участием присяжных в излишней демократичности, в вынесении значительного количества оправдательных вердиктов. При этом достаточно часто озвучиваются явно завышенные цифры количества оправдательных вердиктов, выносимых присяжными заседателями.

Рассуждать о целесообразности функционирования суда с участием присяжных заседателей на территории Российской Федерации сегодня уже не стоит. Основной закон нашего государства достаточно четко определил место такого суда в российской системе правосудия. Задача законодателя состоит в принятии мер, способствующих совершенствованию норм, регламентирующих рассмотрение уголовных дел в данной форме судопроизводства.

Данный элективный курс позволит ученикам понять, как развивалось законодательство Российской империи и Российской Федерации и как оно менялось. Сформирует умения работы с юридическими документами.

Объем. Программа элективного курса рассчитана на 16 часов. Её содержание является источником знаний, который углубляет и расширяет базовый компонент курса права.

Класс 10. Представленный образовательный модуль предназначен для учащихся 10-11 классов с ориентацией на социально-гуманитарный, социально-экономический, социально-правовой профили. Содержание учебного материала программы включает новые для учащихся знания об истории российского права, развитии и функционировании законодательства о суде присяжных в Российской Империи и Российской Федерации. Знания, полученные учащимися не содержащиеся в базовых программах, создают условия для того, чтобы ученик заинтересовался историей государства и права России и проявлял дальнейший интерес к изучению права.

Цель: ознакомление учащихся с правовым статусом суда присяжных в Российской Империи и Российской Федерации, формирование умения работать с юридическими документами

Задачи:

Ознакомить учащихся с некоторыми главными проблемами применения законодательства Российской Империи.

Сформировать у учащихся представление об особенностях судопроизводства суда присяжных.

Развитие способностей учащихся к анализу правовых норм относительно конкретных условий реализации.

Оказание помощи в самоопределении ученика и выбору дальнейшего направления обучения.

Таким образом, курс должен способствовать развитию информационной и коммуникативной компетентности учащихся и способствовать социализации личности.

По завершению элективного курса учащиеся должны иметь представление о правовых основах суда присяжных Российской Империи, о суде присяжных Российской Федерации о их различиях и сходствах. Знать особенности судопроизводства судов разного времени, а так же права, обязанности и особенности их участников.

Учащиеся научатся проводить сравнительный анализ действующих нормативно-правовых актов с утратившими силу. Помимо изучения истории права учащиеся узнают много интересных фактов из истории развития на ярких примерах суда присяжных России.

В плане развития и воспитания данный элективный курс должен способствовать социализации личности и к дальнейшему углубленному изучению права.

Методы и формы преподавания курса.

Преимущество следует отдать интерактивным методам и формам. Индивидуальная работа, работа в парах, работа в микрогруппах по 3-4 человека, работа в группах по 7-8 человек, массовая форма работы являются способом специально организованного общения, основная цель которого - личностное развитие участников, они позволяют создавать условия для активных самостоятельных действий самих учащихся. Ролевые игры помогут учащимся осваивать различные способы и стили общения, деловую этику, создадут положительный эмоциональный настрой. Целесообразно проводить практикумы по работе с источниками. Так же необходимо включить в курс занятия в форме лекций и семинаров. Можно использовать и тестирование с целью выявления тех или иных личностных особенностей, необходимых для дальнейшего профильного обучения.

Страницы: 1 2 3 4 5

Другое по теме:

Характеристика Ямайской мировой валютной системы
Яма́йская валю́тная систе́ма — современная международная валютная система, основанная на модели свободной конвертации валют для которой характерно постоянное колебание обменных курсов. Эта система действует в мире и по настоящее время (2010), хотя в свете глобального кризиса 2008—200 ...

Лица, обладающие правом на обращение в суд за защитой своих трудовых прав, а также трудовых прав других лиц
Законодатель в ст. 352 ТК РФ установил, что каждый имеет право защищать свои трудовые права и свободы всеми способами, не запрещенными законом, с учетом положений раздела XIII ТК РФ. Основанием для возбуждения гражданского дела является действие заинтересованного лица, состоящее в обращении к суду ...

Убийство при превышении пределов необходимой обороны
Непосредственным объектом убийства при превышении пределов необходимой обороны является жизнь нападающего. Потерпевшим от этого преступления, следовательно, может быть лишь лицо, осуществляющее общественно опасное посягательство. Объективная сторона преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 108 УК, з ...

Проблемы земельного права

Проблемы земельного права

Земля как объект рыночных отношений имеет многофункциональное назначение, поэтому совершение сделок с земельными участками регулируется конституционными нормами и земельным правом, а также гражданским законодательством с учетом лесного, водного, экологического и иного специального законодательства.

Актуальное

Copyright © 2022 - All Rights Reserved - www.lawereg.ru